Учитель геометрии, положим,
Учителя черчения догнал
И дал ему учебником по роже
За только что украденный пенал.
Теперь тереть директором отправлен
На туалете надпись «Не туда».
А там пускай задумается, прав ли,
Что взял пример с учителя труда.
(Автор - Игорь Мальцев)
[Жми сюда
✴ ✴ ✴ ✴ ✴
Продолжу мысль И.Мальцева, допустим,
Которого М.Дынкин вдохновил...
Бывают школы, где нет места грусти,
Ведь каждый третий препод там - дебил!
Один учитель НВП, допустим,
Сорвав с гранаты Ф-1 чеку,
Пройтись просил физичку с голым бюстом,
И дал ногой подж@пник физруку!
Одна училка химии, допустим,
Слила в пробирку утречком мышьяк...
И в кофе всем, в учительской, влив шустро,
Шепнула тихо завучу: - "Ништяк!"
Учитель физкультуры - хоп(!), допустим,
Учительницу пения - на мат...
Но трудовик питал к ней тоже чувства,
И бросил в них рубанок, с криком: - "Гад!"
Учитель географии, допустим,
Сигнул в окно второго этажа...
И вслед ему руссистка: - "Эй, не густо!
Позор - знать лишь четыре падежа!"
Учитель биологии, допустим,
Скелету, что в подсобке, говорит:
- "Давай, по пятьдесят, с тобой пропустим?!
Цирроз тебе уже ведь не грозит?!"
Учитель математики, положим,
Большой знаток Виета теорем...
И по его заметно было роже,
От них уже он @бнутый совсем!
Пятнадцать лет. Вдвоём с географичкой.
После уроков. Школа. Месяц март.
В обшарпанной и тесной методичке
Мы заняты развешиваньем карт
Пытаюсь приобнять её немного,
Она с улыбкой говорит мне: «Нет!»,
Так как меж нами статус педагога
И разница в неполных десять лет
Но тщетно всё. Давление гормонов
Пробило брешь в морали приходскОй
И я, заветный миг не проворонив,
Под юбкой шарил жадною рукой,
Другой рукой расстёгивая блузку
И в этот миг как ненасытный зверь
Хотел туда, где мягко, сыро, узко...
Вдруг кто-то грохнул в запертую дверь!
И убежал. А уж через секунду
Я был отторгнут и разоружён
И первый опыт, сын ошибок трудных
Был мной отброшен, выжат и сожжён,
О! Сколько ж я услышал откровений
И «Никогда! Ты слышишь? Никогда!»
Забыто в жизни множество мгновений,
А сей облом запомнил навсегда
Прошли года. Накрылись медным тазом.
Давно не учат школа и семья
И смысл другой влагаю я во фразу:
«Учительница первая моя»,
Но до сих пор испытываю муку,
Хоть тридцать три годка прошло, поверь –
Хотелось бы мне знать, кто был той сукой,
Что сдуру грохнул в запертую дверь!
Эмма Соломоновна Альтшулер
Заварила в турке черный кофе.
Кружку наполняя им большую,
Пролила немного.Ну и пофиг!
Пачку сигарет LM открыла,
Не смотря на сердце и простуду.
Отключила тут же свой мобильник:
Всё равно звонить никто не будет.
Вечера у старых дев похожи-
Легкий ужин,интернет,журналы.
Повязать,конечно,ещё можно
И пощёлкать в телике каналы.
Ну,ещё есть стопочка тетрадок
Надоевших школьных сочинений.
Пишут всё безграмотней ребятки.
Видно,Чехов был последний гений.
Всё должна до сна она проверить.
Завтра будет завуч на уроке.
Ни зарплаты толком,ни карьеры,
Только показушная морока.
Наугад берёт она тетрадку:
"Что нам пишет юный Мураками?"
В первой строчке сразу непорядок:
"Опыт к нам приходит лишь с гадами."
Надо же,и всё-то им известно!
А проверить словом "год" не в силах?
Но опять читает, с интересом,
Эту фразу Эмма:"Очень мило..."
Достаёт из шкафа амаретто.
Отхлебнув с горла вполне прилично,
Она снова курит сигарету:
"А поставлю-ка ему "отлично"!"
Осушив ликерную бутылку
И пролив весь кофе на тетради,
Пьяным басом женщина завыла:
"Нахрена мне опыт этот,га-а-а-д-ы-ы?"
Прости, учитель, гордый светоч природы!
Твое служение - пустая затея.
Ты свет науки проливаешь в народы,
Как будто Данко, визави Прометея.
А людям нужно только зрелищ и хлеба,
Аристократ там или бедный скиталец.
Ты им указываешь пальцем на небо,
Они же видят только поднятый палец*.
А им бы лишь бы оттянуться на пати,
Для шашлыка уже закуплены угли.
Да и потом, на что мозги конопатить,
Когда всё можно в интернете нагуглить?
К тому же, ум не только светит, но жжется -
Его носители частенько несчастны.
А почему им так несладко живется? -
Раздумья вредны, а сомненья опасны.
Но иногда мы отщепенцев отметим,
Кто обучить своих потомков желает.
Судьбу тяжелую сулят они детям.
Но, слава Богу, их число убывает.
Зима возложит нам ладони на плечи.
Умы охватит отупляющий морок.
Прости, учитель, но обрадовать нечем –
Тебя востребуют годов через сорок.
Хоть в это просто не поверить уму –
Тебя востребуют. Коль будет кому…
......
* Когда показываешь пальцем на небо, то дураки смотрят на палец. А. Эйнштейн.
«Хоть начинающий учитель, хоть заслуженный
не может без любимчиков прожить.
Без тех, кто, не взирая на «загруженность»,
Находит время педагогу услужить».
…Так может говорить лишь демагог,
не будьте словно школьники наивны -
детей «не делит» настоящий педагог…
ему все дети одинаково противны.
Дебилы, двойки, кляксы, сопли,
Звонки, ошибки, слёзы, нервы,
Шпаргалки, драки, жвачки, вопли,
Директор - сволочь, завуч - стерва,
Мамаши, дневники, уроки,
ЕГЭ и низкая зарплата,
За что всё это педагогам?!
И всё же с сентябрём, ребята!
ну сколько ж можно в душу срать,
а вместе с ней еще на голову…
так хочется мне… кепку снять
и запулить той кепкой в голубя,
преодолев свой паралич…
качнется вверх эмоций маятник,
и будет отомщён Ильич…
но мне нельзя, я - в сквере памятник
....
о, как же хочется проспать…
не подниматься в пол восьмого…
и на ходу схватив тетрадь,
не выбегать с портфелем в школу,
не говорить который раз:
«за опозданье извините…»
за пять минут влетая в класс...
но мне нельзя, ведь я - учитель.
...
мечталось в марте как-нибудь
прийти вальяжно на участок
и в урну бюллетень запхнуть
(бывают выборы не часто)
но, дочка путина, друзья,
не подойду я к урны краю,
голосовать никак нельзя-
родителей не выбирают…
Я словесник. Людей обучаю словам.
Я словами долблю по пустым головам,
Только, как ты ни бейся с такой головой, -
Всё напрасно. Опять результат нулевой.
Словом можно, конечно, убить и спасти,
Если надо - полки за собой повести,
Говорят - и предать, и продать, и купить...*
Лишь нельзя дурака ничему научить.
Чтоб у этих ослов вызвать мысли в башке,
Не придумано слов ни в одном языке.
*Надеюсь, Шефнер на меня бы не обиделся, ибо не плагиат, но аллюзия.)))
"Учитель, перед именем твоим
позволь смиренно преклонить колени..."
Н.А.Некрасов
......
Учитель, перед именем твоим
Зачем кому-то преклонять колени?
Не государством, ангелом храним
От воскресенья и до воскресенья.
И недоученный тобою олигарх
Пошлет привет тебе с телеэкрана.
При нефти. При законе. При деньгах.
Смиренно на колени? Даже странно.
Молчи юродивый. Копеечку дадут.
И ты опять в поношенном костюме
Идешь в богоугодный свой приют
Лишь потому, что ты еще не умер.
------
------
более полная цитата из стихотворения Некрасова, посвященного Белинскому:
...Белинский был особенно любим…
Молясь твоей многострадальной тени,
Учитель! Перед именем твоим
Позволь смиренно преклонить колени!
Ты нас гуманно мыслить научил,
Едва ль не первый вспомнил о народе,
Едва ль не первый ты заговорил
О равенстве, о братстве, о свободе…
Жить с учительницей в доме –
Муку страшную терпеть:
Не «покласть» на стол ладони,
«Польту» в холод не «одеть»,
Не хулить «пинджак» «евоный»,
«Ихних» деток не ругать,
Есть уныло макароны
И с куском во рту молчать.
…
Ей – «тортЫ» на «тОрты» править,
Черкать детскую тетрадь,
«Двойки» в сладкой неге ставить
Да на школьников орать.
Пить эспрессо, мчать экспрессом,
Там, где на «метре» быстрей.
Как разведчик, в вечном стрессе,
Я на грани рядом с ней.
Сам хоть в скатерть не сморкаюсь,
Соблюдаю «етикет»,
За частушки с матом – каюсь,
Анекдоты – под запрет;
С кошкою на «вы» общаюсь,
Тестя папою зову.
Кожей чую, что к провалу
Близок, как солдат во рву.
Вот жена сурово глянет,
Как Ильич, из-под бровей,
Отложу в сторонку глянец,
С Кантом – буду здоровей!
Как я рад болтать о Рильке,
Про Доде, Дюму, Гюгу!
…
От любимой, от училки,
Никогда не убегу!
Практикантка Юлька - прелесть и в неё влюблён мой класс,
Что там класс - директор школы положил на Юльку глаз.
Решено: после уроков подойду, скажу:"Привет"...
"Пал Сергеич! Вы не спите?..Продолжаем педсовет".